sâmbătă, 26 iulie 2014

Comunicarea


Blocaje in comunicare si Modalitati de prevenire a acestora


I.        CE ESTE COMUNICAREA INTERPERSONALA ?
Comunicarea interpersonala este caracteristica cea mai importanta a omenirii si cea mai mare realizare a sa. 
In termeni simplificati, comunicarea este procesul prin care un emitator si un receptor schimba mesaje intre ei, mesaje care contin deopotriva idei si sentimente. Emitatorul codifica mesajele folosind elemente verbale, vocale si vizuale; receptorul primeste mesaje si le decodeaza, punind in ordine si interpretind cele trei elemente in functie de propriile experiente, credinte si nevoi. Comunicarea sta la baza organizarii si dezvoltarii sociale. 
II.                 DE CE AVEM NEVOIE DE COMUNICARE ?
Nu suntem singuri. Suntem fiinte sociale, traim împreuna, avem nevoie unii de altii. Comunicam ca sa: ne cunoastem, ne impartasim emotiile, schimbam informatii, construim relatii.
      III.        BLOCAJELE COMUNICĂRII
Barierele comunicarii pot avea o asemenea intensitate, incat intre informatia transmisa si mesajul perceput sa existe diferente vizibile. Comunicarea ineficienta cauzeaza singuratate, conflicte, probleme in familie, insatisfactii profesionale, stres psihologic, boli fizice si chiar moartea, atunci cind comunicarea este complet intrerupta.
In raporturile interumane E. Limbos identifica patru tipuri de bariere personale care blocheaza comunicarea:
  • bariere cauzate de contextul socio-cultural (conflictul de valori si lipsa cadrelor de referinta, conditionarea si manipularea prin mass-media, prejudecatile, diferentele culturale);
  • bariere cauzate de frica endemica (infruntarea, agresivitatea, principiul competitiei, rezistenta la schimbare, lipsa increderii in sine);
  • bariere cauzate de atitudinile individualiste (comportament egocentric, necunoasterea propriei persoane, sentimentul de incompetenta sau ineficienta, lipsa de obiectivitate si realism, pasivitate excesiva);
  • bariere referitoare la relatiile individ-grup (marginalizarea, lipsa de
    autenticitate, izolare).
Sunt si alte feluri de bariere:
  • Infruntarea poate provoca unor indivizi rectii de teama, de a nu fi criticat.
  • bariere de conceptie (existenta presupunerilor, exprimarea cu stingacie a mesajului de catre emitator, concluzii pripite asupra mesajului,lipsa de interes a receptorului fata de mesaj).
  • bariere de ordin emotional (teama de a nu comite greseli, neincrederea fata de superiori, colegi, dificultatea de a schimba modul de gândire, dependenta excesiva de opiniile altora, etc);
  • Agresivitatea; Principiul competitiei (daca este legat de prea mult de dominare); Rezistenta la schimbare; Lipsa increderii in sine; Comportamentul egocentric; Necunoasterea propriei persoane; Sentimente de incompetenta; Lipsa de obiectivitate si realism; Pasivitatea excesiva; Marginalizarea; Lipsa de autenticitate; Izolarea...
IV.                 MODALITĂŢI DE AMELIORARE A COMUNICĂRII
  • utilizati mesaje adresate la persoana I (limbajul responsabilitatii), focalizate pe ceea ce simte emitatorul si pe comportamentul interlocutorului, prevenind astfel reactiile defensive in comunicare; procesul de comunicare este mai complet, se pot comunica emotiile si descrie comportamentele fara a face evaluari si atacuri la persoana;
  • fiti spontan in exprimarea opiniilor personale, incercati sa nu va impuneti punctul de vedere. Manipularea este o forma de comunicare care transmite mesajul de non- acceptare si neincredere in deciziile luate;
  • ascultati cu atentie, ascultatul activ este o modalitate de a asculta si a raspunde care duce la imbunatatirea intelegerii reciproce si la depasirea obstacolelor in comunicare. Comunicarea empatica contine mesaje de intelegere, compasiune si afectiune fata de interlocutor;
  • evitati stereotipurile si prejudecatile deoarece conduc la opinii negative despre ceilalti, sunt cauzele unor actiuni si emotii negative, duc la discriminare, violenta si genocid;
  • lasati interlocutorului posibilitatea de a face o evaluare negativa a actiunilor sau atitudinilor sale, critica nu duce neaparat la schimbarea celeilalte persoane;
  • utilizati mesaje care sa ajute interlocutorul in gasirea de alternative, posibilitati de rezolvare a unei situatii. Deseori sfatul este perceput de cealalta persoana ca o insulta la inteligenta sa, ca o lipsa de incredere in capacitatea persoanei respective de a-si rezolva singura problema;
  • evitati amenintarile, insistind in aplicarea unei pedepse pentru rezolvarea unei probleme/situatii veti genera sentimente negative;
  • evitati moralizarea, aceasta cauzeaza sentimente de neliniste, stimuleaza resentimentele si blocheaza exprimarea sincera a celeilalte persoane;
  • da-ti dovada de egalitate, atitudinea de superioritate determina formarea unei relatii defectoase de comunicare, incurajeaza dezvoltarea conflictelor. Egalitatea inseamna acceptarea neconditionata si respectarea fiecarei persoane, indiferent de nivelul sau de cultura, pregatire profesionala;
  • tineti cont de factorii sentimentali, incercarea de a convinge prin argumentare logica sau dovezi logice duce la frustrare, poate bloca comunicarea;
  • solicitati mai multe informatii, puneti intrebari deschise, cite una pe rind, acestea dau vorbitorului posibilitatea de a se deschide, de a explora gindurile si sentimentele sale, este convins ca te intereseaza ceea ce iti spune;
  • utilizati parafrazarea, este o metoda in comunicare care are rolul de a clarifica mesajul, de a comunica mai eficient nevoile. Dar, nu o folositi prea des!;
  • dati posibilitatea explorarii solutiilor alternative prin folosirea brainstorming-ului, ascultarii reflective, discutarea posibilelor rezultate ale alegerii uneia dintre alternative, obtinerea unui angajament;
  • folositi tactica devierii/abaterii daca doriti sa schimbati cursul conversatiei de la preocuparile celelaltei persoane la propriile preocupari;
  • utilizati confirmarile verbalevizuale si non verbale, precum si sunete care ii fac pe vorbitor sa inteleaga ca ii ascultati cu interes si cu respect;
  • cititi limbajul corpului, concentrati-va atentia pe factorii cheie: expresia fetii, ochilor, tonul vocii, tinuta corpului si gesturile;
  • asigurati confortul necesar in timpul comunicarii. 

Blocaje ale comunicarii in cuplu


Blocaje ale comunicarii in cuplu

Motto: “Numai iubirea poate uni două fiinţe în aşa fel încit să le completeze şi să le împlinească, căci numai ea le pune alături, legindu-le prin ceea ce au mai puternic în ele.”  
Pierre Teilhard de Chardin (1881-1955)
“Există o singură persoană şi numai una pentru mine” - poate fi ideea preconceputa, sau unul dintre miturile iubirii care poate bloca un cuplu sa evolueze. 
Motto: ‘Fara a cunoaste puterea cuvintelor este imposibil sa cunosti oamenii.”
Confucius 
“Potrivit lui Platon, a existat o rasă primordială, a cărei natură “nu era cum este astăzi, ci cu totul alta”, şi a cărei “fiinţă însăşi a dispărut”, un gen de om ce cuprindea în sine ambele principii, masculin şi feminin. Reprezentanţii acestei rase androgine erau “hărăziţi cu o putere şi o vlagă miraculoasă […] ei s-apucară să se suie-n cer ca să se stăpinească pe zei”. Zeii însă îi pedepsesc pe androgini tăindu-i în două. De aici, apariţia unor fiinţe de sex distinct, purtătoare, ca bărbaţi şi femei, ai unui sex sau ai altuia, fiinţe în care totuşi rămine amintirea stării anterioare şi se aprinde dorinţa de reconstituire a unităţii primordiale.”(Julius Evola “Metafizica Sexului”)
Deşi, poate veni un timp în orice relaţie cind ne întrebăm: “Este cu adevărat cel mai potrivit pentru mine? Este ea ACEEA?”. Astfel de întrebări exclusiviste atribuie greşit unicitatea absolută unei fiinţe ideale la care ajungem să raportăm persoana de lingă noi fără a-l descoperi în esenţă.
Printre consecinţele înrădăcinării ideii că există un partener şi numai unul, pe care ni-l reprezentăm idealist, se numără următoarele:
    1) Cind ajungem să comparăm tot timpul persoana cu imaginea din mintea noastră nu mai avem timp şi energie să îi descoperimşi să îi apreciem unicitatea.
Sunt împreună de 6 luni, suficient cit să apară mici nereguli: “Nu sunt un tip demodat, totuşi mă aştept ca femeia să facă mincare în casă. Eu pot eventual să spăl vasele, deşi cred că e mai nimerit să se ocupe tot ea de asta. Şi nu înţeleg de ce insistă să stăm în casă, doar noi doi. Un cuplu modern are o viaţă socială bogată. Credeam că e femeia visurilor mele, dar dorinţa asta exagerată a ei de intimitate, îmi dă de gindit. Măcar de s-ar fi priceput la economie, să am şi eu cu cine discuta.”
Cind ne aşteptăm ca celălalt să fie perfect, pierdem din vedere ceea ce pe el/ ea îl face diferit, special, unic. Comparat cu o imagine mentală prefabricată, bineînţeles că persoana va pica examenul, riscind să răminem împreună cu exigenţele absurde construite pe un mit efemer
    2) După ce relaţia în care credeam s-a terminat, nu mai suntem deschişi alteia.
Exemplu: Erau împreună de 5 ani. El a acceptat o ofertă de muncă foarte avantajoasă în SUA, promiţindu-i că o va chema şi pe ea în cel mai scurt timp posibil. Nu numai că nu a invitat-o, dar emailurile s-au rărit pină cind, într-o zi, el i-a comunicat că relaţia lor trebuie să înceteze întrucit a găsit pe altcineva."
“Au fost ani foarte frumoşi, pe care nu-i voi uita niciodată. E dreptul lui să fie fericit cu altcineva. În ce mă priveşte, sunt sigură că nimeni nu-l poate înlocui.” 
Este adevărat că cele afirmate mai sus de ea nu reflectă sentimentele de depresie trăită, dar verosimil este şi faptul că putem descoperi treptat persoana de lingă noi fără a o idolatriza însă. În cazul unei astfel de decepţii, există numeroşi potenţiali parteneri în jurul nostru, puţini din aceştia fiind compatibili cu activităţile, interesele şi convingerile noastre. Este bine totuşi să avem în vedere faptul că viaţa este presărată de necunoscut şi că puterea fiinţei umane de a iubi şi de a se regenera este nelimitată.
Este bine sa ii comunici egzact ce vrei, ce ai nevoie dar si asteptarile tale, insa sa comunici aceste nevoi intr-un mod adecvat, clar si simplu.
 În plus, cel mai important lucru pe care îl putem face pentru fiinţa pe care o iubim (în afara cuplului sau împreună) este să o ajutăm să se dezvolte şi să devină liberă. Iubirea, în sine, prin natura ei este liberă!

Pregatirea sustinerii unui interviu


         1. ADUNA INFORMATII DESPRE COMPANIE
Este important sa te prezinti la interviu detinInd cit mai multe informatii despre societate si o intelegere a unor probleme legate de compania respectiva, cum functioneaza, care sunt planurile de viitor, parteneri etc.
 
2. CONVORBIREA TELEFONICA PREALABILA INTERVIULUI
Daca ai fost contactat telefonic de catre o companie inseamna ca primul pas a fost facut, scrisoarea ta de intentie si C.V.-ul tau au fost apreciate si au stirnit interesul angajatorului. Este important de retinut referitor la convorbirea telefonica :
  • siguranta de sine in timpul convorbirii;
  • exprimare clara , voce clara, la un nivel nu prea ridicat ;
  • prezentare cit mai convingatoare.
3. PREGATIREA INTERVIULUI SI COMUNICAREA EFICIENTA
  • Fi pregatit ! Conteaza prezentarea personala: infatisare ( imbracaminte ordonata si curata, par, maini, unghii curate), tinuta, abilitati de comunicare, punctualitatea, contactul vizual, C.V. impresionant. Majoritatea celor care fac interviuri vor trage concluzii despre tine in primele minute ale intilnirii.
  •  Inainte de interviu trebuie sa va ganditi CE doriti sa comunicati si CUM veti comunica. Ceea ce doriti sa comunicati inseamna: calitati personale, aptitudini functionale, si domenii speciale de cunoastere care se leaga de persoana care ia interviul sau organizatie. Modul in care comunicati aceste calitati personale si experientele pe care va bazati este indicat de atitudinea dvs, de comportament si raspunsurile verbale.
    Prima grija trebuie sa fie aceea de a construi o relatie cu intervievatorul. Caracteristicile construirii acestui raport implica (1) atitudinea dvs, (2)comunicarea non-verbala si (3) comunicarea verbala.
    1.  Atitudinea dvs trebuie sa fie una de deschidere sau sensibilitate fata de stilul persoanei care ia interviul si de sentiment de responsabilitatereciproca pentru crearea unei atmosfere confortabile si stabilirea unei baze comune. Trebuie sa ginditi pozitiv. (Daca nu va ginditi ca sunteti cel mai bun candidat pentru acest post, cum mai sperati sa-l convingeti pe angajator?).
    2.  Comportamentul non-verbal care contribuie la acest raport este format din:imbracaminte si prezenta, contact vizual, strangerea de mana, nivelul vocii si gestica.
    3.  Comportamentul verbal care contribuie la acest raport este format din:observatii politicoase, initierea de discutii, dezvaluirea unor calitati personale.
    Compatibilitatea dintre mesajele verbale si cele non-verbale este foarte importanta pentru un interviu eficace. Comportamentul non-verbal care este important la un interviu cuprinde:
    • contactul vizual care trebuie sa fie deschis si direct atunci cind ascultati, intrebati si raspundeti la intrebari. Contactul vizual se intrerupe de obicei cind va concentrati sau reflectati la ceea ce vreti sa spuneti sau a fost spus.
    • tinuta care trebuie sa fie bine echilibrata, dreapta, relaxata, deschisa. Va cunoasteti ticurile nervoase si faceti exercitii pentru a le controla.
    • mainile care trebuie folosite in mod relaxat pentru animatie, comunicarea interesului,
    • expresia fetei care sa inspire sinceritate si care se poate adauga sau scadea din valoarea cuvintelor dvs.
    • tonul vocii care trebuie sa fie ferm, cald, bine modulat si relaxat,
    • sincronizarea momentelor de tacere si confort cu momentele in care raspundeti la intrebarile intervievatorului,
    • ascultarea cu atentie care poate influenta modul in care raspundeti si comunicati aspectele care va intereseaza in mod deosebit.
    • Automotiveaza-te !Conteaza entuziasmul pentru slujba respectiva ( nu prea exagerat )
    • Concentreaza-te ! ' Corpul meu este unealta mea '(Rowan Atkinson). Imagineaza-ti momentul intrarii in camera de interviu, salutul examinatorului, zimbetul, imagineaza-ti raspunsurile pe care le vei da la intrebarile pe care le anticipezi ca-ti vor fi puse.
4. INTERVIUL
  • Punctualitatea este esentiala si foarte apreciata
  • In camera unde are loc intilnirea intra calm, surizator, cu pas hotirat, saluta intr-un mod ferm examinatorul sau pe toti membrii, daca este vorba de o comisie, privind direct in ochii fiecaruia. Incearca sa retii nume.
  • Asaza-te confortabil pe scaun. Stai cu picioarele apropiate, nu pune picior peste picior. Nu te aseza decit dupa ce ai fost invitat
  • Initiativa in conversatie las-o interlocutorului. Priveste in ochii interlocutorilor pe masura ce ti se adreseaza sau tu le vorbesti.
  • Ai grija cum vorbesti. Fii clar in exprimare si nu pierde sirul ideilor. Este important sa demonstrezi ca stii raspunsul la intrebare si ca esti sigur pe tine. Evita pe cit posibil raspunsurile cu da sau nu.
  • Nu critica, nu vorbi de rau munca anterioara sau actualul loc de munca.
  • Evita sa te contrazici.
  • Fii tu insuti. Zambeste cind este cazul, dar nu exagera.
  • Scoate-ti in evidenta calitatile si nu te supraaprecia. Nu mintii !
  • Negociaza !Nu trebuie sa-ti fie teama! Salariul oferit este, de obicei mai mic decit cel asteptat . Daca esti competitiv si ai abilitatile necesare pentru postul respectiv nu te grabi in luarea unei decizii! Conditia este sa stii cum sa tratezi problema si sa nu exagerezi.
  • Intereseaza-te de forma juridica a raportului de munca. Cum se face angajarea? Cu contract individual de munca, cu ce data, etc.
  • La plecare zimbeste, saluta si multumeste-le interlocutorilor tai
5. INTREBARI LA CARE TE POTI ASTEPTA IN CADRUL INTERVIULUI
  • De ce candidati tocmai la noi ?
  • Va simtiti adaptat pentru acest gen de munca ?
  • Care sunt atuurile dumneavoastra?
  • Ce ne puteti oferi?
  • Ce salariu doriti?
  • Ce salariu sperati sa primiti la noi ?
  • Ce activitati ati desfasurat la fostul loc de munca ?
  • Descrieti, pe scurt, evolutia dumneavoastra profesionala.
  • Care dintre calificarile dumneavoastra sunt cele care ar corespunde descrierii postului pentru care candidati
  • Cit timp doriti sa desfasurati aceasta activitate ?
  • Cit de important este pentru dumneavoastra timpul liber ? Dar concediul ?
  • Ati fi dispus, in cazul unei necesitati, sa stati peste program ?
  • Ce hobby aveti?
  • Cum comunicati cu oamenii straini ?
  • Lucrati cu mai multa placere singur sau in echipa ?
  • Cum apreciati actualul loc de munca ? Cum va imaginati viitorul loc de munca ?
  • Ce sarcini ati considerat a fi extrem de plictisitoare la fostul dumneavoastra loc de munca ?
  • Vi s-a intimplat sa nu va puteti mentine starea de concentrare ?
  • Cum ati ajuns sa ocupati ultimul loc de munca ?
  • De ce doriti sa renuntati la actualul loc de munca ?
  • De ce nu v-ati schimbat pina acum, niciodata, locul de munca ?
  • De ce v-ati schimbat atit de des locul de munca ?
  • Ce pozitie doriti sa ocupati in cadrul firmei noastre ?
  • Aveti de gind sa va calificati suplimentar ?
  • Vi s-a intimplat, pina acum, sa schimbati locul de munca pentru ca ati gasit ceva mai interesant ?
  • Aveti probleme cind trebuie sa renuntati la obisnuinte mai vechi ?
  • Va simtiti uneori depasit, in fata sarcinilor de serviciu ?
  • Sunteti de acord ca o conducere mai buna poate determina cresterea motivatiei angajatilor ?
  • Cum reactionati cind ceilalti devin dezinteresati de obiectivele companiei ?
  • Cum luati deciziile ?
  • Cum credeti ca dumneavoastra, singur, puteti stimula echipa ?
  • Care este venitul dumneavoastra actual ?
  • Ce sperati prin schimbarea locului de munca ?
  • Cind sunteti disponibil pentru a incepe lucrul ?etc
6. DUPA INTERVIU
  • Fa o analiza referitoare la cum a decurs interviul, maniera in care te-ai comportat;
  • Asteapta sa fii contactat ;
  • Daca esti ales, vei fi contactat telefonic ;
  • Daca trec mai mult de doua saptamani, contacteaza tu compania .

BRAŢUL CA BARIERĂ DE PROTECŢIE


GESTURI DE ÎMPLETIRE A BRAŢELOR
A te ascunde dupa o bariera de protectie este o reactie umana fireasca cu care ne-am deprins din frageda copilarie. Cind ne simteam amenintati, ne ascundeam dupa obiecte solide, ca mese, scaune, alte obiecte de mobilier sau dupa fusta mamei. O data cu trecerea anilor, aceasta atitudine va deveni mai rafinata si pe Ia sase ani, cind ar fi fost caraghios sa ne ascundem dupa obiecte solide, am învatat sa ne împletim strins bratele pe piept ori de cite ori ajungeam într-o situatie de amenintare. La virsta adolescentei am reusit sa facem acest gest mai putin frapant, prin relaxarea într-o oarecare masura a bra­telor si combinarea gestului cu încrucisarea picioarelor.
Inaintind în virsta vom perfectiona în continuare gestul pina ce el va înceta sa mai fie batator la ochi pentru altii, încrucisind un brat sau amindoua, pe piept se formeaza o bariera care, în fond, nu este altceva decit o încercare de a tine la distanta o amenintare sau un eveniment indezirabil. Un lucru este sigur: cind cineva are o atitudine de nervozitate, negativa sau defensiva, îsi va încrucisa strins bratele pe piept, semnal puternic ca se simte amenintat.
In unele cercetarile din Statele Unite asupra gestului bratelor împletite au condus la rezultate interesante. Un grup de studenti a fost rugat sa participe la un numar de prelegeri, fiecare din ei fiind instruit sa nu-si încruciseze bratele si picioarele, sa stea degajat si relaxat pe scaun.
La încheierea lectiilor, fiecare student a fost testat în legatura cu ceea ce a retinut din lectia predata, fiind înregistrata si atitudinea lor fata de conferentiar. Un al doilea grup de studenti a fost supus aceluiasi procedeu,  dar li s-a cerut sa tina bratele strins împletite în timpul prelegerii. Rezultatele au aratat ca cei care au stat cu bratele încrucisate au retinut cu 38 la suta mai putin din materia predata, decit cei care au urmarit lectiile cu bratele neîncrucisate. Cel de-al doilea grup a avut si opinii mai critice fata de prelegeri si conferentiar.
Aceste teste dezvaluie faptul ca atunci cind ascultatorul îsi încruciseaza bratele, nu numai ca îsi formeaza o opinie mai critica despre conferentiar, dar acorda mai putina atentie si spuselor acestuia. Din acest motiv, centrele de învatamint ar trebui înzestrate cu scaune cu brat, pentru ca cei din sala sa nu stea cu bratele încrucisate.
Multi oameni sustin ca stau în mod curent cu bratele încrucisate pentru ca este o pozitie mai confortabila. Orice gest va crea o senzatie de comfort, daca atitudinea noastra este concordanta cu acel gest; daca, de exemplu, avem o atitudine negativa, defensiva sau de nervozitate, pozitia bratelor împletite ne creeaza o senzatie placuta,
Sa nu uitam însa faptul ca în comunicarea non-verbala sensul mesajului este valabil nu numai pentru expeditor, ci si pentru primitor. Noi ne putem simti "confortabil" cu bratele noastre încrucisate sau cu gitul si spatele rigide, dar din studiile efectuate rezulta ca receptarea acestor gesturi este negativa.
Gestul obisnuit de încrucisare a bratelor
Figura 1Gestul obisnuit al încrucisarii bratelor
Cele doua brate se împletesc pe piept de parca ar încerca sa se "ascunda" de o situatie nefavorabila. Exista mai multe pozitii de încrucisare a bratelor, dar vom aborba doar de trei dintre ele, care sunt cele mai raspindite. Gestul obisnuit al încrucisarii bratelor (Figura 1)este un gest universal care exprima, aproape pretutindeni, o atitudine defensiva sau negativa. Este imaginea obisnuita a omului care, ajungind în mijlocul unor necunoscuti - la mitinguri, la cozi, în lift sau în alte locuri - se simte stingherit sau nesigur.
   Majoritatea oamenilor utilizeaza gestul bratelor încrucisate atunci cind nu sunt de acord cu cele auzite. Daca la o întilnire în doi partenerul nostru îsi încruciseaza miinile, este rezonabil sa presupunem ca am spus ceva cu care respectivul nu este de acord si deci ar fi lipsit de sens sa continuam pledoaria, chiar daca în vorbe partenerul ar accepta spusele noastre. Fapt este ca comunicarea non-verbala nu minte - cea verbala da. Scopul nostru în asemenea situatii trebuie sa fie acela de a încerca sa aflam ce anume a provocat gestul încrucisarii bratelor si sa-l determinam pe cel în cauza sa adopte o pozitie mai receptiva. Sa nu uitam: cit timp se pastreaza gestul bratelor încrucisate se mentine si atitudinea negativa. Atitudinile reprezinta cauza producerii gesturilor, iar prelungirea în timp a gesturilor forteaza mentinerea atitudinii,
O metoda simpla, dar eficienta de demontare a pozitiei de împletire a bratelor este sa întindem persoanei respective un pix, o carte sau un alt obiect, obligindu-l astfel sa-si desfaca bratele pentru a primi obiectul. Aceasta aduce dupa sine o postura si o atitudine mai deschise. Rugamintea adresata unei persoane de a se apleca mai atent asupra materialului documentar, poate fi, de asemenea, o metoda buna pentru schimbarea pozitiei de împletire a bratelor. Un alt mijloc util ar fi sa ne aplecam înainte si, cu palmele întoarse în sus, sa spunem: "Vad ca doriti sa întrebati ceva; ce ati vrea sa stiti?" sau  "Dumneavoastra ce credeti?" si  apoi, rezemindu-ne în scaun, sa-i dam de înteles ca este rindul lui sa vorbeasca. Prin aratarea palmelor, noi comunicam non-verbal celuilalt ca am dori sa primim un raspuns deschis, onest. Pe cind eram agent comercial, am suspendat prezentarea produselor pina la aflarea ratiunii pentru care posibilul meu cumparator si-a încrucisai brusc bratele, în cele mai multe cazuri am ajuns la concluzia ca acesta avea o obiectie ascunsa, care nu putea fi descoperita de acei agenti comerciali care scapa din vedere semnalele non-verbale ale cumparatorului privind atitudinea sa negativa despre unele aspecte ale prezentarii.
Incrucisarea încordata a bratelor
Figura 2. Palmele strinse pumn tradeaza o atitudine ostila
Gestul complet de încrucisare a bratelor însotit de palmele strinse pumn indica o atitudine ostila si defensiva (Figura 2). Acest grup de gesturi se combina adesea cu dintii strinsi si fata aprinsa, caz în care atacul verbal sau fizic poate fi iminent. Fata de asemenea situatii este nevoie de o atitudine de supunere, cu palmele deschise întoarse în sus, pentru a afla cauza acestor gesturi ostile, daca ea nu este înca evidenta.
Persoana care utilizeaza acest grup de gesturi are o atitudine de atac, spre deosebire de cea din Figura 1care a adoptat pozitia defensiva a bratelor încrucisate.

Gestul de prindere a bratului

Figura 3. se adopta o pozitie ferma 

Sa retinem ca acest gest al încrucisarii bratelor se distinge prin apucarea strinsa cu amindoua miinile a bratelor superioare, într-o pozitie încordata care împiedica orice încercare de desfacere a bratelor si de expunere a trupului. De multe ori, strinsoarea este atit de puternica, încit apar dereglari de circulatie, iar degetele si încheieturile lor se albesc. Acest mod de împletire a bratelor este raspindit printre cei aflati în salile de asteptare ale doctorilor si dentistilor sau Ia cei care urmeaza sa zboare pentru prima data cu avionul si asteapta decolarea acestuia. Gestul reflecta o atitudine negativa, dominata (Figura 3).
Procurorii pot fi vazuti utilizind acest gest al bratelor încrucisate cu palmele strinse pumn, pe cind aparatorii folosesc, mai degraba, pozitia prinderii bratelor.
Statutul social poate influenta si gesturile împletirii bratelor. Un superior îsi poate face simtita superioritatea prin încrucisarea bratelor în fata celor nou întilniti. De exemplu, ca la o întrunire de la o întreprindere directorul general face cunostinta cu mai multi angajati noi. Dupa ce îi saluta cu o stringere de mina în maniera dominanta, va sta fata de ei Ia o distanta zonala sociala, cu miinile tinute linga trup sau la spate, în postura de apucare a miinii cu palma exprimind superioritate, eventual cu o mina în buzunar. El îsi va încrucisa rar bratele, pentru a nu trada nici macar o umbra de nervozitate. In schimb, dupa stringerea de mina cu seful, interlocutorii vor recurge la gestul complet sau partial de împletire a bratelor, dincauza senzatiei de teama pe care o resimt în prezenta omului de frunte al companiei. Atit directorul general, cit si noii angajati se vor simti bine în urma afisarii gesturilor lor, întrucit în felul acesta fiecare îsi semnalizeaza statutul social fata de celalalt. Dar ce se întimpla daca directorul general se întilneste cu un tinar director, din categoria celor ce se considera superiori si caruia i se pare ca este o persoana tot atit de importanta ca si directorul general? Lucrurile se vor petrece probabil în felul urmator: dupa ce îsi vor da mina amindoi în maniera dominanta, tinarul director îsi va încrucisa bratele pe piept cu degetele mari ridicate în sus (Figura 4). Acest gest este versiu­nea defensiva a acelei pozitii în care bratele sunt asezate orizontal, neîncrucisate, cu amindoua degetele mari ridicate, pentru a sublinia ca cel ce îl utilizeaza este patruns de "singe rece". Prin ridicarea degetelor mari dovedim o atitudine de încredere în fortele proprii, iar bratele încrucisate creeaza senzatia de protectie.
Figura 4Atitudine care exprima superioritatea
Agentii comerciali trebuie sa analizeze motivul pentru care un cumparator utilizeaza acest gest, pentru a afla daca modul în care procedeaza ei este eficace. Daca gestul ridicarii degetelor mari apare spre sfirsitul negocierilor, o data cu alte gesturi pozitive ale cumparatorului, agentul poate trece linistii la încheierea afacerii si la întocmirea comenzii. Dar daca la sfirsitul negocierilor cumparatorul recurge la pozitia încrucisarii bratelor cu palmele strinse pumn (Figura 2) si adopta o înfatisare imposibila, agentul ar face o greseala iremediabila daca ar încerca sa ia comanda. Cel mai bine ar fi sa se întoarca repede la uncie puncte ale prezentarii si prin punerea mai multor întrebari sa încerce sa afle care sunt obiectiile cumparatorului. Daca în negocierile comerciale cumparatorul rosteste cuvintul "nu", va fi dificila modificarea deciziei. Priceperea de a citi limbajul trupului face posibila aflarea deciziei negative înainte ca sa fie formulata în cuvinte, ceea ce creeaza timp pentru o alta abordare a modului de actiune.
Oamenii care poarta arma sau vesta antiglont utilizeaza rar gesturi defensive de încrucisare a bratelor, deoarece arma sau vesta lor Ie asigura suficienta protectie corporala. Politistii care poarta revolver, de exemplu, rareori îsi încruciseaza bratele, în afara de cazul cind sunt de garda si cind utilizeaza de obicei pozitia palmelor strinse pumn pentru a arata ca pe acolo, pe unde stau ei, nimeni nu are dreptul sa trecea.
 Cu cit stai mai relaxat cu atit amimilezi mai multa informatie, mintea-ti este mai limpede,  plus, te simti mai bine si din punct de vedere emotional.

TESTE DISTRACTIVE 

Daca doresti sa-ti distrezi  prietenii si sa descarci tensiunile putin din companie-fa aceste mici teste


I. Scriti cinci animale cu adjective care va trec primele prin minte.
       Exemplu: Leu infocat  

          Apoi le pune-ti aceste intrebari la care sa raspunda cu ceea ce a scris. Prima intrebare si primul raspuns, a doua intrebare-al doilea rasuns scris deja...
  1. Cum esti acasa?   (raspuns: leu infocat) 
  2. Cum esti in strada?
  3. Cum esti in pat ?
  4. Cum esti la serviciu?
  5. Cum esti in realitate?

II. Scriti cite un rind din cinci cintece, primele ce va trec prin minte. Apoi le puneti aceste intrebari:

    1)  Ce crede lumea despre tine?
    2)  Ce crezi tu despre prieteni?
    3)  Ce gind aveti inainte de casatorie?
    4)  Sentimentele din prima noapte de dragoste?
    5)  Ce se intimpla peste 10 ani?

III. Scriti :
                  1. ce simtiti  cind este arsita?
                  2. ce simtiti cind vedeti un leu?
                  3. ce simtiti cind vedeti marea?
                  4. ce simtiti cind serviti o cafea, cum este?

     Raspunsurile:
                   1. Emotiile cind va indragostiti.
                   2. Emotiile cind sotul incearca sa va domine.
                   3. Emotiile fata de viitoarea familie.
                   4. Emotiile si placerea sexuala.

SOMNUL SI VISELE

SOMNUL SI VISELE 

"Visele ne protejează de amintirile dureroase"


Un aspect al vietii psihice care a fost pus pentru prima data in valoare de psihanaliza este reprezentat prin analiza viselor. Cel care a demonstrat marea valoare a visului in interpretarea vietii psihice prin continutul inconstientului a fost S. Freud in cartea sa ,,Traumdeutung”, aparuta in 1899. Ideea a fost imediat acceptata de psihanaliza si „interpretarea viselor’” a devenit o parte componenta importanta si o tehnica curenta atat in investigarea psihanalitica, cat si in psihoterapie.
Cel care a preluat de la S. Freud ,,analiza viselor” si a dezvoltat-o in raport cu continutul arhetipal al inconstientului a fost C. G. Jung, subliniind astfel, inca o data, relatia visului atat cu inconstientul personal cit si cu inconstientul colectiv si deosebind doua categorii de vise: vise minore,in relatie cu continutul inconstientului individual si vise majore, in relatie cu inconstientul colectiv.
Visul este un fenomen care apare in cursul somnului, motiv pentru care majoritatea specialistilor trateaza aceste aspecte impreuna. Vom analiza, prin urmare, in ordine succesiva, somnul si visele.

SOMNUL SI VIATA PSIHICA


B. Kretschmer pleaca in explicarea naturii somnului de а analiza modului de organizare a vietii sufletesti. Pentru autorul citat, sufletul reprezinta experienta interna, directa si imediata a unei persoane. Aceasta experienta interna si imediata este diferentiata prin doi poli: Eul si lumea externa.
Tot ceea ce reprezinta experienta interioare sau Eul este un produs al actiunii reciproce care se exercita intre „Eu” si ,,Lume”, sustine R.. Guardini. Acest raport este reprezentat prin urmatoarele aspecte: procesul de perceptie a lumii de catre Eu; procesul de exteriorizare si expresie a Eului in lumea externa.
In cadrul acestei relatii, afectivitatea are un rol important, ea reprezentand o atitudine reactiva a Eului fata de lume.
Analizand natura proceselor psihice, E. Kretschmer distinge doua grupe principale, si anume: procesele psihice constiente (constiinta) si procesele psihice inconstiente sau hipnotice (visul, starea de hipnoza, starile crepusculare, isteria, tulburarile intelectuale din cursul schizofreniei). Acest autor mentioneaza ca din punct de vedere cronobiologic, inconstientul este cel care apare primul, pe cind constientul este instanta psihica supraadaugata primului.
Somnul este manifestarea prin care organismul da satisfactie nevoii de repaus a individului. Somnul natural este considerat a fi un mod periodic de restaurare psihica indispensabil, si care se desfasoara dupa un ritm cotidian.
Un somn calm, egal ca desfasurare si durata in timp, corespunde la reducerea cea mai completa a tensiunilor intrapsihice ale persoanei. In timpul somnului se realizeaza o stare de relaxare psihica si somatica, cu efecte restauratoare.
In sfera psihanalizei, S. Freud considera somnul ca pe ,,o intoarcere la viata prenatala”, creandu-se in felul acesta conditii similare acelui tip de existenta reprezentata prin caldura, intuneric, izolare, absenta excitatiilor externe, sentimentul de protectie.


Somnul apare si ca o atitudine de aparare impotriva unei realitati neplacute sau a unei tensiuni intrapsihice penibile pentru individ.
Din punct de vedere neuropsihologic, somnul este de doua feluri: somnul lent si somnul paradoxal. Fiecare dintre acestea au caracteristici si o dinamica proprie.
Somnul lent corespunde starii de adormit, cu imobilitate si relaxare musculara, respiratie calma si regulata. Din punct de vedere E.E.G. se descriu cinci stadii la acest tip de somn: stadiul A,caracterizat prin rarirea undelor alpha pe traseul E.E.G.; stadiul B, caracterizat prin scaderea voltajului traseului E.E.G.; stadiul C, caracterizat prin aparitia pe E.E.G. a unor virfuri de unde ample si a complexelor Kapa (unde mari negative, lente si elemente polifazice); stadiile D si E, caracteristice fazei de somn profundat cu unde mari si regulate pe E.E.G.
Somnul paradoxal apare la un interval de 10 minute de la adormirea individului si el se repeta de 3—6 ori pe noapte. Aceasta perioada a somnului consta din urmatoarele tipuri de manifestari: miscariglobale ale corpului; miscari rapide ale globilor oculari sau faza R.E.M. (rapid eyes movements); neregularitatea ritmurilor cardiace si respiratorii.
Caracteristica somnului este reversibilitatea sa, spre deosebire de starile de stupoare sau starile comatoase.
In timpul desfasurarii somnului se produce un fenomen psihologic extrem de complex si interesant, cu o mare valoare in viata psihica a individului, reprezentat prin vis. Vom face in continuare o analiza a visului, atat din punct de vedere psihologic, cat mai ales psihanalitic.

VISUL


Visul nu este un fenomen psihic izolat. El face parte dintr-un ansamblu de experiente sufletesti intime traite de persoana umana. H. Schultz-Hencke apreciaza ca ,,nu putem intelege majoritatea viselor decit apelind la regulile generale ale experientelor traite care fac parte din antropologia psihologica”. Intrucit omul si experientele sale apartin antropologiei psihologice. ,,studiul viselor trebuie bazat pe o anumita conceptie despre om” sustine el.
Elementul central al experientelor traite de individ il reprezinta ,,pulsiunile”, motiv pentru care ele vor constitui factorul central al tematicii si al dinamicii viselor. Visul ne apare ca o experienta psihologica legata in primul rind de satisfacerea pulsiunilor individuale.
Prin natura sa incarcata de mister, prin continutul sau insorit, visul a exercitat o atractie puternica asupra omului, fascinandu-l si nelinistindu-l totodata.
Considerate ca ,,fiind trimise de zei” Homer se credea ca visele au virtuti oraculare, prin care divinitatea ,,anunta” omenirea sau o ,,avertiza” asupra unor viitoare situatii la care trebuie sa se astepte. Istoria culturii este plina de exemple de vise celebre legate de evenimente istoricesociale, religioase. In cultura, visul este considerat ca un fel de ,,experienta paralela” cu cea a vietii cotidiene, careia trebuie sa i se acorde o importanta deosebita, intrucat el fie corecteaza, fie previne situatii actuale sau viitoare. Asemenea exemple sunt intalnite in Biblie, in Iliada etc. Nu vom insista mai mult deocamdata asupra acestor aspecte, tinind de antropologia culturala si psihologica, dar asupra lor vom reveni.
A. Porot defineste visul ca fiind ,,fenomenul psihologic care apare in timpul somnului, constituit dintr-o serie de imagini a caror desfasurare constituie o situatie dramatica mai mult sau mai putin completa si coerenta”.
Pentru S. Freud ,,visul este, in viata mintala a fiintelor normale, un fenomen obisnuit”. Visele pot fi confuze, ininteligibile, chiar absurde, uneori in contradictie flagranta cu realitatea. Cu toate acestea, individul este inclinat ca sa admita visului calitatea de realitate obiectiva. Acest fapt se datoreaza naturii speciale a visului care reprezinta o experienta sufleteasca deosebit de acuta, de vie si de intens traita de individ.
Ca si S. Freud, C. G. Jung considera visele ca fiind ,,o autoreprezentare a proceselor inconstientului, pe care trebuie sa le consideram. de fiecare data, ca pe o compensare a starii constientului, raportandu-le la o situatie existentiala anterioara si particulara a vietii celui care viseaza”.
Vorbind despre vise, S. Freud afirma ca acestea reprezinta ,,calea regala” de sublimare a pulsiunilor refulate ale inconstientului unei persoane, prin care situatii conflictuale sunt rezolvate intr-o maniera ,,deturnata”.
C. G. Jung leaga atat travaliul oniric cit si continutul viselor de ,,temele arhetipale” ale sferei inconstientului, care sunt exteriorizate in cursul viselor sub forma de imagini si simboluri. Pentru el arhetipurile reprezinta ,,materialul” din care se construiesc scenele din cursul visului.
Considerand ca visele isi au originea in inconstient, C. C. Jung distinge doua categorii de vise, si anume:
a) Vise net conturate, bogate in detalii si care se raporteaza la o problema strict individuala a individului. Acestea sunt ,,visele mici” si ele isi au originea in sfera personala si subiectiva a inconstientului personal.
b)         Vise mai putin clare, cu detalii mai sterse, sau chiar lipsite de detalii, reprezentand simple imagini in raport cu marile probleme ale lumii si ale vietii. Acestea sunt ,,visele mari” si ele isi au originea in sfera colectiva si obiectiva a inconstientului colectiv.
Orice vis are un rol compensator pentru individ. In cazul ,,viselor mici”, compensarea consta intr-o mai buna adaptare a individului la problemele sale cotidiene. In cazul „viselor mari”, se dau raspunsuri la unele probleme tipic suprapersonale, cu caracter universal uman, care framanta individul. Acest din urma caz este exemplificat prin visele profetice din Biblie s.a. In cazul viselor profetice este pusa in actiune functia transcendenta, cu ajutorul careia individul gaseste solutii generale la o realitate tensionata, conflictuala sau inchise pe care este chemat sa o rezolve. Este cazul visului regelui Nabucodonosor cu ,,cele sapte vaci grase si cele sapte vaci slabe”.
H. Schultz-Hencke merge mai departe cu analiza si interpretarea viselor, afirmind ca de fapt existenta visului pune in discutie, in sfera vietii psihice, doua forme de experienta sufleteasca, si anume: experienta constiintei sau ,,viata Eului” si experienta visului sau ,”viata inconstientului”. Este un fapt cert: intre constiinta clara si starea de vis exista un paralelism absolut, pe care H. Schultz-Hencke il considera ca pe o „dubla imagine” in oglinda. Una se reflecta in cealalta. Aceasta observatie este extrem de interesanta, intrucit pune in evidenta aspecte functionale si caracteristici de complementaritate intre constient si inconstient sau intre Eu si Sine. In virtutea acestei teze, constiinta si visul se completeaza reciproc, nici una, nici alta neputind functiona singura sau separat. Aceasta vine ca sa completeze si sa intareasca teza psihanalitica referitoare la vis considerat ca ,,un fragment al trairii umane”. Viata persoanei lipsita de vis ar fi incompleta, poate chiar imposibila.
Stabilind aceste aspecte, H. Schultz-Hencke atribuie visului urmatoarele functii:
a)            retrairea amintirilor ,,uitate” de individ ca pulsiuni refulate;
b)            aducerea in sfera Eului a pulsiunilor refulate si prin aceasta favorizarea unei ,,descarcari” a tensiunii psihice a inconstientului;
c)            stimularea productiilor imaginatiei;
d)            oferirea unor solutii compensatorii in situatiile conflictuale, cu caracter dramatic, ale vietii individuale;
e)            intilnirea individului cu transcendentul, cu metafizica, respectiv luarea la cunostinta a continutului arhetipal al inconstientului colectiv;
f) trairea plenara, libera, a universului afectiv uman;
g)            sublimarea unor situatii speciale ale vietii sau a unor tendinte individuale;
h)            rezolvarea unor relatii interumane in plan imaginar;
i)             contribuie la maturizarea individului.

STRUCTURA VISULUI


De ce visează oamenii? Care sunt răspunsurile ştiinţei

Orice vis este constituit. din ,,imagini” care sunt reunite in ,,scenarii” de complexitate diferita, in raport cu tematica lor de referinta. Acest continut al viselor este compus din doua elemente, si anume:
1. Continutul manifest, reprezentat prin imaginile onirice propriu-zise, asa cum se infatiseaza ele persoanei care viseaza;
2. Continutul latent, cu caracter simbolic, reprezentind semnificatia continutului manifest, al sensului ,,imaginilor” din cursul visului si care este in relatie direct inteligibila cu motivele care stau la baza lor.
Imaginile onirice provin prin transformarea figurativ-simbolica a continutului latent al visului (pulsiuni refulate, complexe ideo-afective, arhetipuri, situatii conflictuale, simptome nevrotice etc.), iar procesul prin care acestea se transforma in continut manifest se numeste travaliul oniric.
Pentru C. G. Jung, sursa continutului latent al viselor il reprezinta „temele arhetipale” sau „complexele individului”. Pornind de la aceste date, C. G. Jung distinge cele doua forme de vise amintite mai sus: „visele mici” si ,,visele mari”.
Travaliul oniric consta in transformarile continutului latent in continut manifest sau in imagini onirice. Acest mecanism psihologic se realizeaza printr-o „colaborare inconstienta a gandirii preconstiente” (S. Freud). Mecanismele care participa la realizarea acestui proces sunt. dupa S. Freud, urmatoarele:
a) condensarea—aglutinarea, care consta in formarea unor imagini noi din elementele disparate oferite de experienta anterioara a individului.
b) deplasarea consta in transferul unei incarcaturi afective a unui obiect catre un alt obiect de substitutie, sau deplasarea sensului obiectului primar catre un altul;
e) dramatizarea consta in formarea unor idei abstracte printr-o imagine cu o mare incarcatura afectiva; imagine care are ca rol ,,transportarea” tensiunii intrapsihice din inconstient in afara acestuia;
d) simbolizarea consta in extragerea esentialului si in redarea sau reprezentarea schematica sau stilizata a imaginilor onirice;
e) neomorfizarea consta in crearea unor imagini simbolice noi, neobisnuite, ironic, fabuloase sau terifiante, inexistente in realitate dar care sa exprime formal-concret sensurile noi pe care le exprima starile de tensiune conflictuala ale inconstientului intr-o maniera alegoric—simbolica.
Pe considerentele mai sus mentionate, unii autori au emis teza conform careia visul si continutul acestuia se pot ,,apropia” din punct de vedere tematic de delir si de continutul gindirii delirante, ambele constituind o realitate diferita de cea a lumii obiective externe, concrete. Este incontestabil faptul ca atat visul cat si delirul sunt expresia unei realitati sufletesti diferita de cea externa. Nu trebuie insa identificate aceste doua forme de experiente subiective sufletesti. La baza visului stau pulsiunile, complexele si arhetipurile inconstientului, pe cind delirul are la originea sa o alterare a aparatului logic al gandirii in planul organizarii sale aparent formale si motivatia unui continut latent date de o transformare a personalitatii individului de factura patologica.



SEMNIFICATIA SI INTERPRETAREA VISELOR


S. Freud spune ca ,,orice vis in curs de formare impune, cu concursul inconstientului, ceva anume din partea Eului. Ceea ce remarca visul este fie satisfacerea unei pulsiuni, fie lichidarea unui conflict, inlaturarea unei indoieli, realizarea unui proiect etc.”. Interpretarea viselor in psihanaliza se face dupa mai multe tehnici, fiecare exprimand o anumita conceptie referitoare la ideea despre om si suflet. Ne vom referi in continuare la doua dintre metode: metoda lui Freud si metoda lui Jung.
1.   Metoda lui S. Freud
Metoda lui S. Freud de interpretare a viselor consta in descifrarea semnificatiei continutului latent, cu caracter simbolic al visului, prin metoda ,,liberei asociatii” de catre subiect, condus de psihanalist. In sensul acesta ,,continutul manifest” al visului apare ca un veritabil limbaj purtator de sens. Sensul acesta este cel care, luind forma ,,continutului latent”, cuprinde conflicte, dorinte, tendinte refulate, stari complexuale, simptome nevrotice etc.
2.            Metoda lui C. G. Jung
Pentru C. G. Jung, visul este o forma particulara de ,,Gestalt', o totalitate, mai mult sau mai putin complet realizata, analoaga unei drame. Din acest motiv se poate decupa visul in elementele sale componente, grupindu-le in ,,scenarii' dupa schema unei drame clasice. In sensul acesta, C. G. Jung distinge urmatoarele parti ale visului: 
a) expunerea actiunii;
 b) personajele;
 c) climatul actiunii sau ,,intriga'; 
d) liza sau solutia actiunii onirice.
Toate aceste elemente ale dramei onirice se desfasoara extrem de ra­pid si ele impun o observatie si o atentie deosebite din partea analistului.
In raport cu continutul lor tematic, visele pot fi de mai multe feluri, atit cele mici, individuale, cit si cele mari, universale. In sensul acesta am preferat sa deosebim urmatoarele:
a) visele compensatorii, care prin desfasurarea lor ,,refac' o situatie dezagreabila sau chiar o experienta esuata din viata individului, prin aportul unei ,,reparatii compensatorii'.
b) visele conflictuale sunt. visele care au o tematica conflictuala legata de situatii de viata ale individului care-l pun in imposibilitatea de a se manifesta liber, sau care, dimpotriva, readuc in prim plan conflicte pe care acesta nu Ie poate rezolva si care-l domina.
c) visele penibile, cu caracter anxios, contrare modului de a gindi si de a actiona ale individului, in special in plan moral. Ele sunt legate de situatiile conflictuale care au generat stari complexuale, in special de interioritate sau de culpabilitate;
d) cosmarele sunt vise terifiante, cu o puternica incarcatura anxioasa, agresivitate si pericol, torturind persoana, in special legate de trairi anterioare sau de situatii de amenintare, primejdie, catastrofa;
e) visele absurde sunt vise aparent inexplicabile, de o incarcatura simbolica extrem de complexa si greu de descifrat, legate de experiente personale speciale ale bolnavului psihic sau ale unor persoane cu tulburari clinice latente;
f) visele profetice sunt visele cu caracter de ,,premonitie', care au la baza lor materialul arhetipal care este depozitat in sfera inconstientului colectiv si care redau intr-o forma simbolica deosebit de complexa framintarile individului, sau ale grupului social al acestuia, fiind legate de o problematica super-individuala.
Toate visele, indiferent de forma lor au rolul de a satisface Eul in­dividual si de a descarca Inconstientul de tensiunea pulsiunilor sale acumulate, intr-o forma sublimata.
Exemplu: I.M., barbat de 35 de ani, cu nivel cultural mediu, topograf intr-o intreprindere miniera, este internat, pentru alcoolism cronic. Bolnavul acuza cefalee, insomnii, stare permanenta de anxietata, neliniste interioara sub forma unor cenestopatii difuze, somn nelinistit populat cu cosmare. Talentat la desen, bolnavul a reprodus, in cursul spitalizarii, mai multe din visele sale.Acestea redau intr-o forma simbolica continutul conflictual legat de starea clinica actuala a bolnavului.
Visul intitulat de bolnav ,,Dezastrul' reda, cu o mare incarcatura anxioasa, frica acestuia de alcool si pericolul iminent la care este expus. Visul se desfasoara in doua secvente. Prima secventa il infatiseaza pe bolnav in interiorul casei sale, amenintat de ,,obiectele' care simbolizeaza consumul de alcool (canile), de care acesta se apara ,,acoperindu-si ochii'. A doua secventa exprima sfarsitul inevitabil al acestei experiente patologice: moartea.
In cazul  acestui bolnav visele au caracterul unor cosmare al caror obiect este absolut clar exprimat ca prezenta si de-al carui pericol bolnavul este terorizat : consumul de alcool.
In analiza viselor, specialistii noteaza o anumita organizare secventiala, acestea desfasurandu-se sub forma unor ,,scenarii onirice' succesive, adesea cu un caracter aparent absurd, irational, fara o legatura inteligibila intre ele. Acest aspect se discuta in raport cu gindirea logica. De fapt, visele reproduc, in mod secvential, conflictele inconstiente ale bolnavului, tendintele acestuia, frustrari, complexe, dar si elementele compensatorii. Acestea se pot vedea din urmatoarele exemple.
E.C., femeie de 33 de ani, licentiata in filologie, este internata pentru tulburari nevrotice aparute in urma unor grave conflicte conjugale cu sotul acesteia. Se noteaza in tabloul clinic al bolnavei o stare de nesiguranta de sine, tensiune anxioasa, sentimentul nerealizarii si al esecului in viata de familie, lipsa de protectie, izolare. Aceste aspecte se regasesc in visele sale ,,Pana-Alba'' si ,,Pescuitul cu pisica'.
Visul ,,Pana-Alba'' este imaginea simbolica a nevoii de protectie din partea unui partener ideal. Bolnava relateaza astfel visul: ,,Mergeam pe potecile unei paduri cu vegetatie luxurianta. Simteam ca ne paste un pericol. Deodata, din departare, au inceput tam-tam-urile si atunci am stiut ca sunt Pieile-Rosii. Dintr-un desis a aparut un barbat frumos, impodobit cu pene multicolore in jurul capului, cu arcul in mana si care, cu voce joasa, a spus ca el este ,,Pana-Alba' si vrea sa ma ajute. A indicat un fel de cabana in care m-am refugiat. Nu aveam arme si cum pe masa erau niste carti de joc am avut ideea confectionarii unor arme. Am taiat fasii numai popii, am impaturit fasiile taiate si cu ajutorul unor elastice am facut un fel de prastie. Prin obloanele trase vedeam cum razboinicii se apropie si am inceput sa trag cu prastia. Cel care era lovit in frunte cadea mort. S-a ordonat retragerea. Am plecat de la ca­bana cu convingerea ca nu-l voi mai vedea pe Pana-Alba. Mi s-a spus ca a cazut eroic, strapuns de o sageata in inima'.
Visul are numeroase simboluri:
a)   Potecile unei paduri cu vegetatie luxurianta = viata bolnavei;
b)  ne paste un pericol = nesiguranta si insatisfactia vietii;
c)   Pana-Alba = imaginea idealizata a barbatului catre care aspira;
d)  cabana = simbolul sigurantei oferit de ,,salvatorul' Pana-Alba;
e)   cartile de joc = solutia salvarii, a norocului;
f)    prastia = transferul propriilor probleme asupra adversarului;
g)   sageata si moartea lui Pana-Alba = sacrificarea salvatorului.

M.V., femeia de 30 de ani, desenator tehnic cu nivel cultural mediu, prezinta importante tulburari nevrotice legate de o situatie oedipiana, nerezolvata. Foarte atasata in copilarie de tatal sau. Mama era deosebit de severa, o batea adesea, iar tatal o ocrotea simtindu-l adesea ,,ca pe un complice'. Idealul sau masculin se raporteaza la imaginea tatalui. Pentru M.V., sotul ideal este ,,Un om superior, de la care am ceva de invatat. El trebuie sa fie ceva care sa semene a parinte-prieten-sot, sa fie linistit, echilibrat, tandru'.
Tulburarile nevrotice apar la scurta vreme dupa casatorie si sunt legate de conflicte de ordin emotional-afectiv, brutalizari fizice, Iegaturi extraconjugale ale sotului. Apare o stare de anxietate, frigiditate, repulsie fata de  sotul sau. Incepe ,,o legatura sentimentala cu un coleg'' care ,,ii aminteste de persoana tatalui sau'. Aceste aspecte apar in cateva din visele bolnavei, pe care Ie redam in continuare.
,,L-am visat pe tatal meu, care este decedat. Eram tare suparata, atit de suparata incit daca m-ar fi intrebat daca vreau sa mor i-as fi raspuns bucuroasa ca da. M-am gandit mult la tatal meu care, daca traia si era sanatos, viata mea ar fi decurs cu tolul altfel. L-am visat ca a venit la mine si  s-a asezat pe marginea patului. Era tare trist. Ma privea cu multa duiosie si afectiune. Intrebindu-l ce doreste, mi-a cerut un pahar cu bere, apoi s-a culcat langa mine in pat si m-a imbratisat'.
Visul este o scena simbolica de regresiune legata de o situatie oedipiana nerezolvata a bolnavului, declansata de conflictele conjugale cu sotul sau si ,,reintoarcerea' compensatorie la persoana tatalui.
Al doilea vis al bolnavei este in relatie directa cu conflictele sale de ordin conjugal, asa cum se poate vedea in continuare.
,,Treceam un riu foarte lat peste un pod. Am ajuns la o casa necunoscuta, unde era un copil bolnav. Mi-a venit atunci ideea sa merg la o baba care stia sa ghiceasca sa o intreb daca mai erau sanse de salvare, daca va trai acest copil. Am primit urmatorul raspuns: Cum iti gasesti timp sa alergi sa te interesezi de toti, dar pentru tine nu gasesti timp niciodata? Gasesti ca esti prea fericita? De sotul dumitale nu vei scapa niciodata. Fii mai egoista si cauta sa-ti aranjezi singura fericirea in viata'.
Tematica simbolica a visului este clara.
a. riul, podul = simbolul drumului in viata;
b.casa necunoscuta = simbolul familiei sale pe care o refuza;
c. copilul bolnav = simbolizeaza situatia conflictuala din propria sa casa, respectiv familia sa;
d.baba care ghiceste =simbolul Supra-Eului si al cenzurii, dar si al unui ,,alter-Ego' care se revolta fata de atitudinea bolnavei de acceptare a propriilor situatii conflictuale;
e. fii mai egoista = compensarea conflictelor prin intarirea propriului Eu.
Se poate vedea din cazurile mai sus prezentate ca analiza viselor este de o importanta majora in ceea ce priveste cunoasterea personalitatii
Analiza viselor constituie, in mod incontestabil, calea de acces cea mai directa, cea mai bogata si mai sigura in rezultate, legat de investigarea inconstientului, a continutului conflictual , la care face apel psihanaliza.


"Pentru a-ti aminti ce ai visat, dupa trezire nu deschide ochii dar incearca sa-ti amintesti"